УТВЕРЖДЕНО
приказом МКУ Управления образования Администрации Пошехонского  
муниципального района от ___ .09.2019 №

ПОЛОЖЕНИЕ
 о районном методическом объединении педагогических и руководящих кадров образовательных учреждений Пошехонского муниципального района

1.	Общие положения
1.1.	Настоящее Положение определяет цели, задачи создания и регламент
деятельности районных методических объединений педагогических и руководящих кадров, специалистов муниципальных образовательных организаций Пошехонского муниципального района.
1.2.	Положение разработано на основании Конституции РФ, Закон 273-ФЗ "Об образовании в РФ", примерного  положения о муниципальном методическом центре (кабинете) в системе дополнительно педагогического образования (повышения квалификации) (письмо Министерства общего и профессионального образования РФ от 11.10.1998 № 36-51-159 инф/36-10), рекомендаций об организации деятельности муниципальной методической службы в условиях модернизации образования (Министерство образования РФ от 09.03.2004 № 03-51-48ин/420-03).
1.3.	Районные методические  объединения педагогических и руководящих кадров, специалистов образовательных организаций (далее РМО) создаются на добровольной основе, объединяют педагогов и специалистов одного предмета или направления деятельности, а также руководителей образовательных организаций.
1.4.	РМО руководствуется в своей деятельности нормативными правовыми
документами Министерства образования и науки Российской Федерации, департамента образования Ярославской области, МКУ Управления образования Администрации Пошехонского  муниципального района, рекомендательными документами муниципальной методической службы и данным Положением.
2.	Цель и задачи деятельности

2.1.	Цель деятельности РМО: обеспечение профессиональной поддержки педагогических и руководящих кадров, специалистов муниципальных образовательных организаций в осуществлении государственной политики в области образования и непрерывное повышение профессиональной компетентности педагогических и руководящих кадров, специалистов  образовательных организаций.

2.2.	 Задачи деятельности:
2.2.1	организовать взаимодействие работников системы образования с целью информирования о современных тенденциях  развития образования, требованиях к организации образовательного процесса и требованиях, предъявляемых к  квалификации современного  педагога, руководителя, специалиста о развитии системы образования, приоритетных направлениях совершенствования предмета или образовательной области, перспективах.
2.2.2	создавать условия для саморазвития,  повышения уровня профессионального мастерства, формирования педагогической, методической и личностной культуры работников системы образования.
2.2.3	обеспечить своевременную  информационную и методическую помощь и сопровождение в решении профессиональных затруднений.
2.2.4. обеспечить возможность участия педагогических и руководящих работников в профессиональных объединениях, мероприятиях по обмену опытом и лучшими практиками.

3.	Содержание  деятельности

3.1.	Содержание деятельности РМО определяется на основе диагностики образовательных потребностей педагогических и руководящих работников, специалистов; заявки руководителей образовательных организаций и департамента образования; строится на принципах согласованного взаимодействия, адресной и дифференцированной методической помощи.
3.2.	Информационная деятельность:
•	изучение нормативно-информационной документации и методических писем по вопросам образования, преподавания учебных дисциплин;
•	обзор современных образовательных ресурсов и т.п.
3.3.	Учебно-методическая деятельность:
•	изучение методических разработок различных авторов, программ, рекомендаций по совершенствованию образовательного процесса, выявление, изучение и обобщение передового педагогического опыта, описание этого опыта с целью тиражирования и внедрения в     образовательный процесс; 
•	изучение новых образовательных технологий; 
•	освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности по своему предмету, направлению работы; 
•	отбор содержания, корректировка и составление учебных программ по       предмету с учётом вариативности и разноуровневости преподавания с учётом требований государственного образовательного стандарта общего образования;
•	консультирование по разработке  рабочих программ по предмету, анализ авторских программ и методик с целью выработки единых подходов к оценке результатов освоения образовательной программы.
3.4.	Организационно-методическая деятельность:
•	организация открытых уроков по определенной теме с целью обмена       опытом и ознакомления с методическими разработками по предмету;
•	проведение творческих отчётов о профессиональном самообразовании учителей, о профессиональном обучении на курсах повышения квалификации, семинарах, конференциях;
•	участие в организации и проведении муниципального этапа предметных олимпиад, профессиональных конкурсов, конференций, смотров и т.п.
3.5.	Экспертно-аналитическая деятельность:
•	взаимопосещение уроков, учебных и внеклассных занятий по определенной тематике с последующим самоанализом и анализом достигнутых  результатов, изучение педагогической документации, проведение   анкетирования с целью диагностики и т. д. по согласованию с администрацией и педагогами муниципальных образовательных учреждений;
•	анализ внедрения  новых технологий и методик в образовательную практику;
•	внедрение и использование мониторинга качества обучения и образовательной деятельности с использованием новых технологий; 
•	изучение состояния внеурочной работы по предмету и составление рекомендаций по её развитию и усовершенствованию;
•	изучение опыта и эффективности использования в образовательных учреждениях цифрового оборудования и современных средств обучения.

Формы деятельности

3.6.	Основными формами деятельности РМО являются:
•	информационно-методические совещания;
•	методические семинары, практические семинары;
•	практикумы;
•	работа в режиме группового и индивидуального  консультирования;
•	педагогические игры;
•	творческие отчёты;
•	мастер-классы;
•	смотры, конкурсы, конференции, консилиумы и т.д.
4.	Обязанности и права членов РМО

4.1.	Члены РМО обязаны:
•	принимать активное участие в заседаниях и образовательных событиях РМО: семинарах, совещаниях, конференциях и т.д.;
•	участвовать в работе по реализации приоритетных направлений деятельности РМО;
•	соблюдать принципы гласности, открытости и толерантности во взаимодействии с коллегами.
4.2.	Члены РМО имеют право:
•	на внесение  предложений по совершенствованию организации учебно-воспитательного процесса по предмету, развитию деятельности по направлению;
•	на подготовку к печати и издание методических рекомендаций по предмету, программе после профессиональной экспертизы и положительной рекомендации методического объединения; 
•	на внесение предложений по оптимизации деятельности РМО, проведению диагностики, процедур экспертизы.
5.	Организация деятельности РМО

5.1.	Руководство РМО педагогических и руководящих кадров, специалистов образовательных учреждений осуществляет методист или педагог образовательной организации, имеющий первую или высшую квалификационную категорию и владеющий навыками организаторской деятельности. Руководитель РМО назначается приказом МКУ Управления образования. В целях повышения эффективности работы районного методического объединения руководителям образовательных учреждений района рекомендуется предусмотреть оплату руководителям РМО за организацию методической работы в размере до 10% из стимулирующего фонда заработной платы.
5.2.	Руководитель РМО 
•	выдвигает предложения об улучшении деятельности методического объединения;
•	решает вопрос о публикации материалов, рекомендованных к печати на общем собрании членов методического объединения;
•	рекомендует педагогам варианты организации индивидуального образовательного маршрута;
•	готовит  перспективные планы работы, сводный аналитический отчёт по итогам работы в течение учебного года, тематические справки по требованию методической службы МБУ ДО Центр «Эдельвейс»;
•	участвует в разработке плана работы РМО на текущий учебный год;
•	оформляет необходимую документацию (протоколы заседаний, планы, отчёты, выступления и др.) в соответствии с методическими рекомендациями методической службы МБУ ДО Центр «Эдельвейс»;
5.3.	В течение учебного года проводится не менее двух заседаний РМО.
По итогам года (календарного) руководитель РМО и методист совместно проводят диагностику эффективности функционирования РМО, анализирует итоги работы за  год  и составляет план работы на следующий год. 
6.	Делопроизводство 

6.1.	Ход заседания РМО педагогов образовательных организаций оформляется в виде протоколов (форма протокола единая).
6.2. Аналитический отчёт, план работы РМО, протоколы заседаний РМО хранятся в методической службе МБУ ДО Центр «Эдельвейс» в течение 5 лет.
6.3. Планы проведения занятий, семинаров, совещаний, конференций и т.д., дидактические материалы к ним оформляются в любой форме, хранятся в методической службе МБУ ДО Центр «Эдельвейс» до минования требования.