Методическая служба МБУ ДО Центр "Эдельвейс" (Пошехонский МР)

С 26 ноября стартует муниципальный этап всероссийского конкурса «Учитель года России 2025»

Конкурс стал важным ресурсом для решения задач профессионального развития педагогов, повышения статуса и престижа педагогической профессии.

5 декабря 2024 года прошёл информационно-методический семинар для потенциальных участников муниципального этапа конкурса разных номинаций «Учитель года» и «Воспитатель года». Участники познакомились с процедурой проведения конкурсных испытаний, с критериями оценки и требованиями к оформлению документов и материалов, представляемых на конкурс. Победитель муниципального этапа и участник регионального этапа конкурса «Воспитатель года России 2024», Екатерина Викторовна Козлова (МБДОУ ДС №7 «Улыбка») вместе с участницами конкурса за чаепитием, обсудили волнующие вопросы: как преодолеть страх, как продемонстрировать высокий уровень профессионального мастерства при прохождении различных конкурсных испытаний и др.

Желаем всем конкурсантам продемонстрировать членам жюри и педагогическому сообществу района самые яркие стороны своего педагогического мастерства и глубину опыта.

                    02.12.2024 г. прошёл методический совет на тему «Проблемы и перспективы повышения качества образования в школах Пошехонского района» с целью обсуждения анализа результатов оценочных процедур 2023-2024 учебного года и выстраивания эффективной системы использования результатов оценок и других форм мониторинга для повышения качества школьного образования в 2024-2025 учебном году. В работе методсовета приняли участие директора, заместители директоров по учебно-воспитательной работе и ответственные за методическую работу из 10 образовательных учреждений. По итогам работы методического совета принято решение.

1. Провести комплексный анализ результатов ГИА (в т.ч. с учётом оценки результатов СПТ) – до 10.12.2024г.

2. Выстраивать системную работу с выявленными проблемами и определением мер по повышению качества подготовки обучающихся, (в т.ч. мероприятий районной методической службы и ИРО в соответствии с планами работы) – до 10.12.2024г.

3. Внести изменения в программы развития в контексте повышения качества образования – до 10.12.2024г.

4. Проработать меры по совершенствованию методики и форм контроля учебных достижений обучающихся по всем учебным предметам с использованием заданий по структуре, соответствующих заданиям КИМ ГИА, направленные на воспроизведение полученных знаний и проверку сформированности умений их применять – в срок с ноября 2024г. по март 2025г.

5 Доработать программы профилактики учебной неуспешности (сроком на 2024-2025 учебный год, используя в работе анализ результатов СПТ, анализ результатов ПА, ЕГЭ, ОГЭ, ВПР – до 10.12.2024г.

6. ШНОР и ШНСУ выстроить внутреннюю систему профилактику учебной неуспешности с целью профилактики и предотвращения появления низких образовательных результатов - в течении года.

7. Организовать тематический контроль проектирования и проведения современных уроков, в соответствии с требованиями ФГОС с анализом и разработкой рекомендаций педагогам на заседании педагогического совета школы – в срок с декабря 2024г. по январь 2025г.

8. Продолжать работу по повышению функциональной грамотности обучающихся - в течении года.

9. Обеспечить обучение педагогов на курсах повышения квалификации Центра информационных технологий ИРО и семинарах, организованных методической службой - в течении года.

22 ноября в дошкольной группе МБОУ Белосельская СШ состоялось районное методическое объединение воспитателей, посвященное проектированию образовательной среды в разновозрастной группе в соответствии с ФГОС ДО. В мероприятии приняли участие воспитатели детских садов и дошкольных групп школ нашего района, которые представили и проанализировали свой опыт и опыт коллег.       

В центре обсуждения оказались вопросы создания развивающей среды, которая бы эффективно учитывала возрастные и индивидуальные особенности детей, обучающихся в разновозрастных группах:

   - «Новые подходы в проектировании образовательной среды в разновозрастной группе» (Давыдова С.Н., воспитатель МДБОУ ДС №2 «Рябинка», руководитель РМО  

- «Особенности организация образовательной деятельности в разновозрастной дошкольной группе. Из опыта работы.» (Базина О.И., воспитатель дошкольной группы МБОУ Гаютинской СШ);

- «Организации РППС для детей ОВЗ в разновозрастной группе. Из опыта работы.» (Фёдорова И.Г, воспитатель дошкольной группы МБОУ Ермаковской СШ).

- Торопова Т.Н. (воспитатель дошкольной группы МБОУ Белосельской СШ) провела экскурсию и раскрыла особенности элементов созданной среды, которые обеспечивают детскую активность.

По мнению участников, опыт педагогов проектирования РППС уникален, но имеет практическую значимость продуктивного взаимодействия детей и взрослых. По итогам работы намечены новые направления по развитию РППС!

22.11.2024г. на базе Белосельской школы прошло районное методическое объединение учителей географии. На заседании РМО: Ковригина Т.В., занявшая 2 место в методическом аукционе лучших практик по формированию глобальных компетенций у обучающихся на занятиях внеурочной деятельности, провела мастер-класс. Учителя: Ерохова Н.Н. (Вощиковская шк.), Новикова Н.А. (Ермаковская шк.), Гурина Е.В. (Гаютинская шк.) представили анализ итоговой аттестации выпускников 9 класса и ВПР по географии и обсудили спроектированный план подготовки к оценочным процедурам в 2024-2025 учебном году. В ходе анализа были определены задания в ВПР и в ОГЭ, часто вызывающие затруднения у обучающихся при их решении, обсудили причины затруднений. Кукушкина Л.В. провела практикум - разбор решения сложных заданий ВПР в 2024-2025 учебном году.

Подводя итоги, приняли решение:

1. Учесть при реализации рабочей программы по предмету география и подготовке обучающихся к ВПР и ГИА проверяемое содержание предмета (универсальный кодификатор на ФИПИ), допущенные ошибки в заданиях.
2. Совершенствовать методику преподавания, с учетом актуальных требований итоговой аттестации, обновлённых ФГОС.
3. Продолжить подготовку учащихся к предстоящей итоговой аттестации.

4 октября в 11.00 в районном Доме Культуры состоялось праздничное мероприятие, посвящённое международному Дню учителя для административных и педагогических работников образовательных организаций Пошехонского муниципального района. Этот праздник стал символом признательности и уважения к педагогам – людям, играющим важную роль в жизни каждого человека.

Свои сердечные поздравления в адрес представителей педагогического сообщества района выразили: Глава Пошехонского района Н.Н. Белов, начальник Управления образования М.Ю. Сидельникова.

По традиции, в этот торжественный день, отмечены заслуги педагогов в области образования, грамотами и благодарственными письмами разных уровней.

В год семьи День Учителя был посвящен педагогическим семьям и семьям, в которых оба супруга посвятили свою трудовую деятельность системе образования. Накануне праздника в социальной сети «ВКонтакте» проходила районная акция под хештегом #однапрофессиянадвоих. Рассказы о педагогических семьях, интересные факты, фотографии нашли отражение и в праздничном мероприятии.

Прекрасные музыкальные номера от семей учащихся, учителей, работников районного Дома культуры подарили праздничное настроение всем собравшимся.

27.08.2024 года в районном Доме культуры состоялось традиционное Августовское совещание педагогических и руководящих работников Пошехонского муниципального района. В августовском совещании педагогических работников приняла участие первый заместитель главы Администрации Пошехонского МР по социальным вопросам Н.А. Попова. По видеосвязи к педагогам района обратился Министр просвещения России Сергей Кравцов подчеркнув, что в приоритете - формирование единого и суверенного образовательного пространства.

Совещание традиционно началось с доклада начальника МКУ Управления образования, М. Ю. Сидельниковой «Актуальные направления развития системы образования Пошехонского муниципального района на 2024-2025 учебный год», главной целью которого было обсуждение основных приоритетов образовательной политики муниципальной системы образования на 2024-2025 учебный год, подведение итогов работы за 2023-2024 учебный год.

Реализация государственной политики в сфере образования в Год семьи стала центральной темой Пленарного заседания. Все последующие доклады в прениях отражали интересный опыт образовательных организаций по работе с семьёй. Образовательные организации (МДБОУ ДС №7 «Улыбка», МБОУ Белосельская СШ, МБОУ Колодинская СШ) награждены дипломами МКУ Управления образования по результатам районного конкурса на лучшую организацию работы с семьёй.

Так же в рамках совещания награждены руководящие и педагогические работники ведомственными наградами Министерства Просвещения РФ, грамотами и благодарностями Министерства образования ЯО, Ярославской областной Думы.

В торжественной обстановке проводили на заслуженный отдых педагогов, которые на протяжении всей своей педагогической деятельности были всецело преданы своей работе. И с радостью приняли в педагогическое сообщество молодых специалистов, которые начинают педагогическую деятельность в этом учебном году. 
Во второй части совещания образовательные организации представили семьи, которые поделились опытом семейного воспитания, рассказали в творческой форме о совместной деятельности, общении и сотрудничестве.

Творческим завершением совещания стала песня Е.Н. Мозяковой «Обнимайте детей».

24.05.2024 прошла торжественная Церемония награждения «Имена года 2024».

На торжественном мероприятии присутствовали почетные гости. Среди них председатель Ярославской областной думы Михаил Васильевич Боровицкий. От всей души поздравил ребят, наиболее ярко проявивших себя, пожелал успехов, удачи и новых свершений!

М.В. Боровицкий вручил грамоты и подарки 18 победителям и 44 призерам муниципального уровня и 1 призеру регионального уровня Всероссийской олимпиады школьников. Так же получили дипломы и подарки из рук председателя Ярославской областной думы ребята, которые стали победителями и призёрами Всероссийских конкурсов сочинений «Класс!» и «Без срока давности»

Лабудина Ксения, обучающаяся 10 класса МБОУ Белосельской СШ по искусству (МХК);

Иванов Артем, обучающийся 7 класса МБОУ СШ №2 на региональном уровне стал призером Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности».

Почетное право торжественного открытия Церемонии награждения «Имена Года 2024» предоставлено Главе Пошехонского муниципального района – Белову. Николай Николаевич -  пожелал новых успехов, не останавливаться на достигнутом, двигаться только вперед!

54 школьника были представлены для награждения в районной Церемонии «Имена года 2024» в трёх номинациях «Интеллектуальный потенциал», «Творческий успех», «Звёзды спорта», а так же представлены 9 педагогов в номинации «Лучший наставник».    Благодарственными письмами МКУ Управления образования отмечены родители победителей церемонии «Имена года 2024» за достойное воспитание детей и поддержку развития их таланта.

Вручены награды педагогам, замечательным наставникам, которые всегда рядом с учениками и чье творческое отношение к работе способствовало формированию талантливых и одаренных учеников, которые смогли достичь высоких результатов.

Желаем и дальше юным пошехонским интеллектуалам, спортсменам, и их педагогам-наставникам покорять новые вершины. Чтобы новый учебный год был ещё более продуктивным, принес новые открытия, новые знания, достижения и успехи!

20.04.2024г состоялась районная игра по функциональной грамотности «Учимся для жизни», в которой приняли участие 8 команд из общеобразовательных школ Пошехонского района.

Игра проходила в два этап. На первом этапе команды представили визитную карточку для знакомства участников друг с другом и оценки жюри.

Во втором этапе командам предстояло  найти выход из лабиринта, состоящий   из заданий  по 6 видам функциональной грамотности. Каждая команда двигалась по лабиринту в соответствии  с маршрутным листом. Ребята преодолевали  трудные задания на своем пути, которые были   ограниченны определенным временем и условием.

Показать хорошие результаты командам помогли такие качества школьников, как  умение работать в команде, предлагать нестандартные решения, внимательность и эрудиция.

Все команды нашли верные решения и  смогли выйти из  лабиринта.

  Победителем районной игры по функциональной грамотности «Учимся для жизни» стала команда «Покорители вершин» МБОУ СШ №1 г.Пошехонье.

Призерами: 2 место - команда «БАМ» МБОУ Белосельской СШ

                       3 место -  команда Патриот» МБОУ Колодинской ОШ

   Благодарим педагогические коллективы школ  за работу по формированию функциональной грамотности у обучающихся, наставников команд за подготовку к игре. Поздравляем ребят с призовыми местами и желаем дальнейших успехов!

27 марта 2024 года на базе МБОУ СШ №1 г. Пошехонье прошло очередное мероприятие «Школы педагогического мастерства» для молодых педагогов района. Темой занятия стало развитие учебной мотивации с целью профилактики школьной неуспешности.

Ольга Александровна Кулагина представила своим коллегам открытый урок математики в начальной школе. На занятии были использованы интересные приёмы и методы развития и поддержания учебной мотивации: весь урок был представлен как путешествие сказочного героя Буратино со своими друзьями. Также на уроке педагог уделила большое внимание развитию различных видов функциональной грамотности: читательской - при составлении краткого описания задачи, естественно-научной – при рассказе о различных животных в путешествии Буратино, креативного мышления – при решении арифметических ребусов. Кроме того педагог использовала приёмы формирующего оценивания.

После занятия О.А. Кулагина сделала самоанализ урока, рассказала о выбранных приёмах и методах развития и поддержания учебной мотивации.

22 марта в Вощиковской школе им. А.И. Королёва состоялся пятый Кустовой семинар муниципальной сетевой «Лаборатории достижений», на котором представили результаты деятельности ПОС педагогические коллективы Вощиковской и Кременевской школ. Наиболее остро проходила дискуссия в обсуждении темы по проблеме преодоления и профилактики учебной неуспешности у обучающихся.

В педагогической игре «Дебаты» дискуссия команд «отрицания» и «утверждения» продолжилась. По итогам игры все противоречия сняты и сделан вывод: готовность педагогов к сопровождению обучающихся со школьной неуспешности развивается в процессе повышения компетентности чувствовать ситуацию школьной неуспешности, диагностировать причины возникновения и применять рациональные средства её преодоления.