30 апреля 2021 года состоялся Методический Фестиваль муниципальных педагогической и методической лабораторий «Панорама методических находок и педагогических идей». Аудитория Фестиваля – административные и педагогические работники школ района. Основная задача - подведение итогов работы лабораторий в 2020-2021 учебном году и представление лучших методических разработок, портфолио по актуальным направлениям деятельности лабораторий. В рамках фестиваля работали 4 секции по темам:
1 секция – «Сопровождение педагогов поподготовке обучающихся к ГИА»;
2 секция – «Формирование функциональной грамотности у обучающихся»;
3 секция – «Повышение эффективности обучения через использования метода кинезиологии»;
4 секция - «Создание ситуации «успеха» обучающихся на уроках и занятиях».
Участники Фестиваля отметили значимость проведенного анализа результатов деятельности лабораторий, а также оценили оригинальность проведённой онлайн-выставки методических материалов «Секреты успеха».
Закончилось мероприятие торжественным награждением администрации и педагогических коллективов школ, а так же самых активных участников профессиональных обучающихся сообществ в работе лабораторий.
<<<Результаты деятельности методической лаборатории за 2020-2021 уч. год>>>
<<<Результаты деятельности педагогической лаборатории за 2020-2021 уч. год>>>
5 апреля 2021 года прошла Методическая лаборатория «Формирование функциональной грамотности у школьников» с ШНСУ и ШНОР. В рамках лаборатории педагоги заочно просмотрели видео-урок по истории (5 класс), учителя МБОУ Гаютинской СШ Брусникова Евгения Александровича и внеурочное занятие (4 класс) учителя начальных классов МБОУ Вощиковской ОШ им. А.И. Королёва Новосёловой Надежды Николаевны.
Обсуждение по предложенной карте анализа урока и внеурочного занятия проходило в очном режиме лаборатории. Представители ПОС выступили с оценкой урока и внеурочного занятия с позиции формирования читательской грамотности у учащихся по разным предметам (в соответствии с требованиями ФГОС и на основе международных исследований PISA). А так же акцентировали внимание на предложения по внесению изменений в карту анализа урока/ внеурочного занятия по формированию читательской грамотности у учащихся.
С 1 по 30 октября для всех школы области, участников проекта состоялся региональный конкурс программ перехода школ в эффективный режим работы (2020г.), объявленный Институтом развития образования. Конкурс проводился с целью выявления и 
поддержки лучших программ перехода школ в эффективный режим работы, нацеленных на повышение качества образования. Для участия в очном этапе конкурса в номинации «Школы, функционирующие в неблагоприятных социальных условиях» из 32 школ области было допущено 19, в числе которых и наши школы: МБОУ Покров-Рогульская СШ, МБОУ Гаютинская СШ и МБОУ Белосельская СШ.
На основании решения региональной экспертной комиссии было признано три победителя (1,2,3 места) и три призёра, из них 1 место – МБОУ Гаютинская СШ- получит грант 300 тысяч рублей, Призёр – МБОУ Покров-Рогульская СШ - получит грант в размере 100 тысяч рублей на реализацию Программы перехода школы в эффективный режим работы.
На основании Приказа Департамента образования Ярославской области от 07.12.2020 г. от №308/01-04 МБОУ Гаютинская СШ признана региональной инновационной площадкой в рамках проекта «Повышение качества образования в ШНОР и ШНСУ, путём реализации региональных проектов и распространения их результатов в рамках государственной программы РФ «Развитие образования» на период 2020-2022г.г. общеобразовательные организации, отнесённые по результатам идентификации к ШНОР и ШНСУ, признанными победителями в региональном конкурсе программ перехода в эффективный режим работы.
Поздравляем педагогический коллектив МБОУ Гаютинская СШ и желаем уникальных творческих подходов в организации интересной и разнообразной школьной жизни, успехов в профессиональном развитии, а главное, осуществить все задуманные изменения.
9 декабря 2020 г. в онлайн-режиме состоялось совещание для руководящих работников системы образования Пошехонского МР Комарова О.В. заместитель директора по методической работе МБУ ДО Центр «Эдельвейс» и муниципальный координатор, руководитель муниципального методического Совета по сопровождению административных и педагогических работников, руководитель муниципального Совета тьюторов по сопровождению управленческих команд школ представила первые итоги реализации муниципальной программы поддержки ШНОР и ШНСУ Пошехонского района: достижения и трудности. <<<Презентация>>>
02 декабря 2020 г. прошёл межмуниципальный семинар «Обмен опытом по реализации эффективного партнерства» для 
участников сообщества «СПарта», в рамках регионального проекта поддержки школ, имеющих стабильно низкие результаты обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях. Комарова Ольга Владимировна, заместитель директора по методической работе МБУ ДО Центр «Эдельвейс» представила первый опыт организации партнёрского сотрудничества, как направления поддержки ШНОР и ШНСУ по теме «Партнёрская модель сотрудничества в рамках муниципальной программы «Поддержка ШНОР и ШНСУ в Пошехонском МР». В семинаре приняли участие более 70 педагогов и специалистов из 6 муниципальных районов ЯО. Представленный опыт вошел в электронное издание методических рекомендаций «Организация эффективного межшкольного партнерства».<<<Презентация>>>
28 октября 2020 г. в рамках Межрегиональной научно-практической конференция «Региональная система дополнительного профессионального педагогического образования: ресурс развития кадрового потенциала» состоялся круглый стол координаторов муниципальных тьюторских команд «Тьюторское сопровождение горизонтального обучения учителей в профессиональных обучающихся сообществах».
В рамках коммуникационной площадки Комарова Ольга Владимировна, заместитель директора МБУ ДО Центр «Эдельвейс» Пошехонского МР рассказала о первых достижениях и трудностях муниципальной тьюторской команды (МТК) в сопровождении сельских школ. <<<Презентация>>>
С 6 октября по 24 апреля ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования» проводит для школ, участвующих в реализации регионального проекта «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях», акцию «День единого текста», основная цель которой – формировать и развивать у обучающихся умения работать с текстом.
Каждую четверть в одной из параллели в один день усилиями педагогов разных учебных предметов осуществляется работа над единым текстом.
Планируется, что системная работа с использованием Дня единого текста поможет достичь следующих результатов:
у обучающихся:
-
находить информацию в тексте в явном и неявном виде;
-
определять значение слов, исходя из контекста;
-
систематизировать, анализировать и обобщать имеющиеся в тексте идеи и информации, их интерпретировать и преобразовывать;
-
создавать свои тексты на основе изученного текста;
-
строить развернутое высказывание;
-
аргументировать свою позицию.
у педагогов:
-
организовывать работу с текстом в сотрудничестве с другими педагогами;
-
выстраивать урок на основе одного текста;
-
составлять задания на понимание прочитанного текста;
Акция рассчитана на один учебный год (2020-2021).
5 классы ― с 6 по 9 октября
6 классы ― с 1 по 5 декабря
7-8 классы ― с 8 по 13 февраля и с 15 по 19 марта
9 классы ― с 19 по 24 апреля
Конкретный день проведения Акции школы выбирают самостоятельно.
Для участия в Акции необходимо выполнить следующие шаги:
1) подать заявку (приложение 1) на электронный адрес yarkia@mail.ru;
2) разместить на сайте школы информацию об участии в Акции;
3) посмотреть обучающий вебинар;
4) проанализировать материалы (конспекты уроков, текст, которые будут отправлены всем участникам Акции), внести коррективы, если необходимо, в конспекты уроков в соответствии с особенностями обучающихся;
5) провести и проанализировать диагностическую работу.
ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования» перед каждым Днем единого текста и после его завершения будет проводить вебинары.
16.10.2020 методической службой МБУ ДО Центра «Эдельвейс» проведён методический совет в онлайн-режиме на тему «Организация методической работы в школах на 2020-2021 учебный год» с целью обсуждения плана методической работы в образовательных организациях Пошехонского МР на 2020 г. В качестве внутреннего ресурса МСО для решения актуальных задач обучения, воспитания и развития учащихся и профессионального развития учителей начинают работу профессиональные объединения педагогов (ПОС) в школах.
Для школ (ШНОР и ШНСУ), входящих в проект, предложена организация методической лаборатории в разработке и апробации педагогической практики в направлении формирования и оценки функциональной грамотности у учащихся.
Завучи городских школ Пошехонского района представили сетевую модель организации методической работы с педагогическими кадрами в профессиональных обучающихся сообществах по 5 направлениям
1. Развитие функциональной грамотности, как средство достижения современного качества образования;
2. Сопровождение педагогов в вопросах подготовки к ГИА и ВсОШ;
3. Сопровождение внутренней системы качества образования – основа повышения образовательных результатов;
4. Дистанционное обучение, как актуальная форма организации учебного процесса;
5. Разработка и методическое сопровождение реализации программы воспитания в школе.
По итогам работы методического совета принято решение:
- Обсудить в коллективах ШНСУ и ШНОР выбор технического задания по заявленному направлению;
- Проработать планы работы ПОС (план работы диалоговой площадки);
- Провести диагностику читательской грамотности учащихся 5 и 7 классов
(Министерство просвещения институт стратегии развития образования РАО);
- Пройти учителям онлайн-тест (самодиагностика) «Компетенции учителя по формированию функциональной грамотности учеников» (с 5 октября по 5 ноября 2020 г. сайт Я Класс):