Методическая служба МБУ ДО Центр "Эдельвейс" (Пошехонский МР)

При поддержке Минпросвещения России третий год подряд организован Всероссийский конкурс сочинений «Без срока давности», который проводится в целях сохранения и увековечения памяти о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов и приобщению подрастающего поколения к изучению истории своей страны. В муниципальном этапе конкурса приняли участие активные и талантливые школьники Пошехонского МР, которые в своих работах поделились воспоминаниями родственников и своими размышлениями о войне.

1 февраля 2022 года подведены итоги муниципального этапа Всероссийского конкурса «Без срока давности». В конкурсе приняли участие 5 обучающихся из 3 образовательных организаций: МБОУ СШ №1 г. Пошехонье, МБОУ Белосельской СШ, МБОУ Вощиковской ОШ им. А.И. Королева.

Победителями были признаны сочинения:

-Паршиной Алины Сергеевны, учащейся 9 класса МБОУ Белосельской  СШ, руководитель - Галкина Валентина Александровна;

-Круду Каролины Викторовны, учащейся 11 класса МБОУ СШ №1 г. Пошехонье, руководитель – Павлова Елена Алексеевна.

Призёрами стали:

-Соколова София Алексеевна, учащаяся 6 класса МБОУ Вощиковская ОШ им. А.И. Королева, руководитель - Киселева Зоя Константиновна;

-Проворова Мария Вадимовна, учащаяся 9 класса МБОУ Белосельской  СШ, руководитель - Галкина Валентина Александровна;

-Ножкина Анастасия Владимировна, учащаяся 9 класса МБОУ Вощиковская ОШ им. А.И. Королева, руководитель - Киселева Зоя Константиновна.

По итогам муниципального этапа сочинений были отобраны  лучшие работы обучающихся двух возрастных категорий: 8-9, 10-11 классов для участия в региональном этапе.

Региональный этап Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности» продлится до 6 марта 2022 года. Желаем нашим участницам на региональном этапе успехов, новых достижений и побед!

«25 - прекрасный возраст, и не много, и не мало,

           для развития событий только самое начало...»

25 января состоялось значимое событие года в системе образования Пошехонского муниципального района - финал юбилейного районного этапа Всероссийского профессионального конкурса педагогического мастерства «Учитель года России– 2022» Как полагается на юбилее прозвучали слова поздравлений и пожеланий от Главы Пошехонского муниципального района Белова Н. Н.; заместителя Главы по социальным вопросам, Поповой Н.А. и начальника МКУ Управления образования Сидельниковой М. Ю.

Гости, участники конкурса и жюри с волнением рассматривали фотографии, листая страницы презентации-фотоальбома «История конкурса», вспоминая те события, которыми дорожат и по сей день <<<текст>>>, <<<презентация>>>. 

В продолжении праздничного мероприятия прозвучали эссе от участников конкурса, размышления о своей профессии. И по-настоящему праздничные получились поздравительные открытки от коллег. По мнению жюри и гостей получился настоящий праздник профессионального мастерства, таланта и успеха, все выступления были наполнены энергией, позитивом, юмором.

По окончанию праздника состоялось награждение победителей:

- в номинации «Учитель года» - Любимов А.А., учитель информатики и истории МБОУ СШ №1 г. Пошехонье;

- в номинации «Воспитатель года» - Смирнова Л.В., воспитатель МДБОУ ДС №5 «Умка»;

- в номинации «Сердце отдаю детям» - Корзина А.В., тенер- преподаватель «Детско- юношеской спортивной школы г. Пошехонье»

Желаем победителям творческого подъёма и удачи в преддверии старта региональных конкурсов «Учитель года 2022», «Воспитатель года 2022», «Сердце отдаю детям 2022»

        27 декабря в режиме онлайн  состоялось очередное заседание методической лаборатории: семинар–практикум по проведению диагностических работ, проектированию уроков, внеурочных занятий по формированию естественно-научной грамотности (анализ практики, обмен опытом и обсуждение проблем по внедрению в учебный процесс заданий с электронных платформ и др.)

       С первым вопросом "Структура измерительных материалов PISA, диагностических работ по направлению «Естественнонаучная грамотность» (по материалам Института стратегии развития образования РАО" выступила Ванюкова С.А., зам. директора по УВР МБОУ Гаютинской СШ.

      Далее Светлана Алексеевна Ванюкова остановилась на проблеме самодиагностики управленческих команд в рамках общероссийского Марафона функциональной грамотности: представленные задания, анализ результатов их выполнения (блок «Естественнонаучная грамотность»).

             Затем рамках круглого стола "Типология заданий открытого банка заданий для оценки естественнонаучной грамотности (VII-IX классы) ФИПИ" выступили:

биология - Колоскова Н.И., учитель биологии МБОУ Гаютинской СШ, МБОУ Ермаковской СШ;

география - Новикова Н.А., учитель географии МБОУ Ермаковской СШ; 

физика - Кулаков Н.В., учитель физики МБОУ Колодинской ОШ.

23 декабря прошла Методическая лаборатория для учителей математики по проведению диагностических работ, проектированию уроков, внеурочных занятий в оценке и формировании математической грамотности. 

В рамках лаборатории рассмотрены вопросы:

1. актуализация планов работы по оценке и формированию функциональной грамотности в образовательной организации;

2. формирование математической грамотности на уроках математики (из опыта работы учителя математики МБОУ Белосельской СШ, Штыхиной Л.С.);                    

3. формирование математической грамотности на внеурочной деятельности (из опыта работы учителя математики МБОУ Вощиковской ОШ им. А.И. Королёва Шугиной Т.А.)

4. Сопровождение деятельности процесса формирования математической грамотности (из опыта работы учителя математики МБОУ Ермаковской СШ Брусниковой О.Н.);

5. Комарова О.В., заместитель директора по методической работе МБУ ДО Центр «Эдельвейс» представила анализ формирования раздела «Формирования функциональной грамотности» на сайтах школ района.

Обсудили проблемы в организации работы учителя по формированию математической грамотности обучающихся. Приняли решение:

- учителям математики внедрять в уроки задания с электронных платформ: банка заданий проекта «Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся», банка заданий по функциональной грамотности РЭШ и др.;

- ответственным доработать планы мероприятий по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся на 2021/2022 учебный год в соответствии с региональным планом до 30 декабря 2021 года;

- ответственным доработать раздел «Формирования функциональной грамотности» на сайтах школ.

            24 декабря 2021 года состоялась «Публичная лекция», первый очный этап юбилейного районного  этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2022». Гостями и участниками мероприятия стали более 20 человек.

            По доброй традиции в этом году в нашем районе муниципальный этап Всероссийского конкурса «Учитель года России- 2022» проходил по трем номинациям: «Учитель года России», «Воспитатель года» и «Сердце отдаю детям».

            В 25-й – юбилейный год- в очном этапе состязались учителя школ: Любимов Александр Александрович, учитель истории и информатики средней школы № 1 г. Пошехонье; Жукова Олеся Дмитриевна, учитель начальных классов средней школы № 2 г. Пошехонье; воспитатели детских садов: Соколова Надежда Александровна, воспитатель группы раннего возраста детского сада № 1 «Матрёшка», Смирнова Людмила Викторовна, воспитатель, педагог – психолог МБДОУ ДС № 5«Умка», Яковлева Елена Дмитриевна,  инструктор по физической культуре МБДОУ ДС № 2 «Рябинка»; педагоги дополнительного образования Центра «Эдельвейс» и «Детско- юношеской спортивной школы г. Пошехонье»: Жукова Елена Геннадьевна, социальный педагог психолого- педагогической службы Центр «Эдельвейс», Богачева Виктория Вячеславовна, педагог дополнительного образования МБУДО Центр «Эдельвейс», Корзина Анжелика Викторовна, тренер - преподаватель «Детско- юношеской спортивной школы г. Пошехонье»

            Участники конкурса представили своё видение основных тенденций развития современного образования, собственную профессиональную позицию в определении и решении актуальных проблем, продемонстрировали способности к осмыслению и представлению своей педагогической деятельности, реализации проектов и программ.

            Желаем новых свершений и профессиональных побед всем участникам конкурса!

21.12.2021г. Состоялся семинар-практикум в рамках методической лаборатории для руководителей, заместителей директоров, председателей ПОС, педагогических работников по анализу практики проведения диагностических работ на электронных платформах, обмен опытом и обсуждение проблем по внедрению в учебный процесс заданий по развитию читательской грамотности у обучающихся.

На семинаре были рассмотрены основные вопросы в рамках деятельности образовательных организаций и профессионально обучающихся сообществ:   

- организация работы с банком заданий по функциональной грамотности;

- работа педагогов с электронным банком заданий для развития читательской грамотности (опыт работы МБОУ Покров-Рогульской ОШ);

- особенности использования банка заданий по формированию читательской грамотности в 8 классе: специфика заданий, проблемы (из опыта работы МБОУ Покров-Рогульской ОШ);

- особенности использования банка заданий по формированию читательской грамотности в 9 классе. (опыт работы МБОУ Пятницкой ОШ);

- особенности развития читательской грамотности в начальной школе (опыт работы МБОУ Кременевской ОШ).

По итогам семинара принято решение: управленческим командам ОО:

1 - проанализировать в педагогических коллективах результаты участия обучающихся в оценке читательской грамотности и результаты исследований готовности педагогов к проведению работы по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся;

2 - составить аналитическую справку по проблемным зонам готовности педагогов и затруднений обучающихся в сформированности читательской грамотности и отдельных читательских умений;

3 - организовать деятельность профессионально обучающихся сообществ по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся;

4 - организовать и провести открытые уроки в рамках актуализации плана ОО по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся;

5 - организовать мероприятия в рамках ПОС по разработке индивидуальных планов профессионального развития педагогов по вопросам формирования и оценке функциональной грамотности обучающихся.

         10 декабря состоялась очередная встреча молодых педагогов  детских садов   Пошехонского МР  в клубе «Открытие». Творческую мастерскую «Развитие речевой активности  детей дошкольного возраста  через использование  приемов технологии продуктивного чтения (слушания)» подготовили  и провели  воспитатели  МБДОУ ДС№2 «Рябинка»  Красавина С.В. и Французова Н.В. Весной в рамках этого  мероприятия они  познакомили  молодых педагогов  с  новой технологией,  ее этапами,  деятельностью  детей  на каждом  этапе  по работе с текстом, а в этот раз  предложили  участникам  клуба  практически освоить  приемы работы по  развитию речевой активности  дошкольников  на примерах  авторского пособия «Наши книжки».

       В ходе творческой  мастерской все педагоги активно  осваивали новые  приемы,  направленные на развитие  речевой активности детей, такие как: «Прием проверки», «Непонятные слова», «Прогнозирование  событий», «Выборочное  чтение», «Правда - неправда», «Превратись в героя», «Подтекстовые вопросы», «Сигналы», «Мнемотехника», «Ассоциации» и др.  Активно перевоплощаясь в  авторов, детей, художников, героев произведений, молодые педагоги погружались в сказочный мир фантазии, воображения,  творческого поиска.  Встреча в клубе завершилась рефлексией, где все его участники  высказали слова благодарности  организаторам  за интересную  и содержательную встречу.

6 декабря 2021 года прошла Методическая лаборатория «Формирование функциональной грамотности у обучающихся» для управленческих команд школ. В рамках лаборатории педагоги рассмотрели рекомендации по совершенствованию нормативно - методической базы ОО в направлении оценки и формирования функциональной грамотности (в том числе и положения о внутренней системе оценке качества образования).

Завучи школ представили анализ сформированности функциональной грамотности обучающихся 4-х, 8-х и 9-х классов по трём видам читательской, естественно-научной и математической. Подводя итоги заседания принято общее решение:

- корректировать ООП, рабочие программы по предметам, программы внеурочной деятельности, программы воспитания, положение о ВСОКО;

- провести диагностические работы по оценке ФГ, пользуясь ресурсами электронных банков заданий института стратегии развития образования РАО и российской электронной школы;

- проанализировать результаты диагностических работ, выявить проблемные зоны, в соответствии с чем определить перспективные задачи развития ФГ у обучающихся;

- планировать, проектировать и проводить уроки, используя электронный банк заданий, направленные на развитие ФГ у обучающихся;

- организовать взаимопосещение уроков, в рамках деятельности профессиональных обучающихся сообществ.

8.11.2021г. Состоялся методический онлайн-семинар для руководителей, заместителей директоров и председателей ПОС по согласованию планов работы методической лаборатории, профессионально обучающихся сообществ (ПОС) и планов методической работы школы в направлении формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся. Предварительно управленческие команды познакомились с муниципальным планом мероприятий, направленным на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся ОО Пошехонского муниципального района на 2021-2022 учебный год и планом-графиком мероприятий муниципальной сетевой методической лаборатории по функциональной грамотности на 2021-2022 учебный год и представили проекты планов ПОС.

На семинаре были рассмотрены основные аспекты и направления методической работы в рамках ПОС в соответствии с региональным и муниципальным мероприятий, направленным на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся.    Представлены информационные ресурсы (оформленные на сайте методической службы), способствующие разработке индивидуальных планов профессионального развития (маршрутов) для педагогов района, проектирования уроков, диагностических мероприятий с обучающимися.

По итогам семинара было решено:

- утвердить план-график мероприятий муниципальной сетевой методической лаборатории по функциональной грамотности в 2021-2022 уч. году;

- доработать планы ПОС, планы ОО мероприятий, направленным на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся на 2021-2022 учебный год;

- сформировать в ОО базу данных обучающихся 8-9 классов 2021/2022 учебного года и базу данных учителей, участвующих в формировании функциональной грамотности; обучающихся 8-9 классов по шести направлениям;

- подготовить на методическое совещание (19.11.21) аналитическую справку по проведению внутришкольной оценки уровня функциональной грамотности учащихся трёх видов грамотности: читательской (4 класс), математической и естественно-научной (8-9 классов);

- разработать индивидуальные планы профессионального развития педагогов в т.ч. в направлении формирования функциональной грамотности у обучающихся.

Пятидневный этнографический марафон подошел к концу: в мире, России, в Ярославской области и в Пошехонском районе. Ни вирус, ни каникулы, ни – даже – праздничные дни не смогли отвлечь пошехонцев от написания ЭтноДиктанта в виде 30 тестовых заданий. Из них 20 вопросов на федеральную тематику и 10 заданий, связанных с национальной спецификой Ярославского региона. Как правило, это вопросы не из школьной программы. Здесь нужно продемонстрировать недюжинный уровень эрудиции и широкий кругозор.

Региональный комитет акции установил для нашего муниципалитета квоту на участие в акции не менее 100 жителей. Результаты превысили наши ожидания – 215 участий. А по участию нашего региона в Диктанте приняло - 18 974 жителя Ярославской области, что значительно выше показателя за 2020 г. - 16 268 человек.

Итак, мы – молодцы!

От всей души благодарим Вас, ответственных за проведение ЭтноДиктанта в школах, Ваши педагогические коллективы за проделанную работу. Ваше трудолюбие и ответственность порученному делу позволили достичь отличных результатов в решении федеральной задачи!